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命运三问:1、有没有命运?2、命运是什么?3、我们是怎么被命运作用的?这是我看完《八角笼中》想到的三个问题。这三个问题对应的角色是马虎,这个名字和他的人物形象相当吻合:人高马大猛如虎。但,他内心却多疑、敏感、脆弱如受伤的小鹿。最后为了帮助苏木康复,抢劫被判入狱。看完马虎的结局,会不会觉得,这或许就是马虎的命运?我去看这部电影的时候,是带着目的的,刚开始并没有完全投入,也没有对剧情进行深入分析,但看着看着,就被剧情深深吸引进去了,我仿佛看到了自己过去经历的点点滴滴,热泪盈眶......对于普通人来说,冲破《八角笼中》,到底有多难?今天,我并不想来煽情或者激励,这样的内容很多,多数人看完之后也只是三分钟热度,面对生活的困境依然茫然无措。今天,我想站在局外的角度,从马虎入手,带大家去分析,马虎为什么最终会走进真实的牢房!?佛家说:“预知前世因,今生受着是。预知后世果,今生作者是。”我们看到的一个人的结果,是呈现的象。那么,因是什么呢?这就要用到逆向思维来追本溯源:找到过程中的一些关键节点,即他人生的起点和拐点,然后画出一条轨迹,把他无形的人生历程变成清晰的思维逻辑,从而找到破解之道。人生,或许就是如此,但凡还有1%的可能,都要付出%的努力。如此,我们的人生才不会留下遗憾。一、家庭教育——决定一个人的人生观为什么首先从家庭教育开始分析?当抢劫被腾辉抓住,要送派出所,同时还要告诉父母时,马虎狠狠的说:“我们没有父母!”马虎是孤儿,父亲早早离世,母亲跟人跑了,是苏木姐姐收留了他和他的弟妹。从小没有父母的孩子,就如小杨过一般,一身江湖习气。如果不是郭靖及小龙女的爱,让他内在获得力量,很难想象他最后结局会如何?!孤儿不会有安全感,对谁都会本能的怀疑。杨过无数次怀疑郭靖,是郭靖的正直和善良一次又一次挽救了杨过。如果不是郭靖的大侠风范,大义担当,大公无私,大义凛然,或许杨过早就在这个过程中黑化入魔了。此刻就明白,父母的品性和榜样到底有多重要了吧!这是家庭教育的核心,如果不明白这个原理,学任何家庭教育都是枉然。所以,千万不要试图改变孩子,那是缘木求鱼,只会徒劳无功,做父母的一定要改变自己,这才是正本清源。当我明白这个道理后,我对子女的教育就是允许,只用行动去影响,绝对不说教。人的大脑,逆反说教,只听行动指令,只看行动结果,只遵行动逻辑。父亲应像大山,伟岸、雄浑和饱满,母亲则应如大地,厚重、承载和孕育。父亲,给子女以力量,让子女生出勇气,不被恐惧吞噬,不被困难吓倒,不断挑战极限。所以,逆商是父亲给的,父亲应带子女去挑战各种难题,陪伴他们一起闯关,在这个过程中让子女建立自信,同时学会做事的方式方法。母亲,给子女以无私的爱,让子女内在慈悲,不被情绪控制,不被怨恨吞噬,无论遭遇什么,都情绪稳定,心存善念。所以,情商是母亲给的,母亲应学会交往的艺术,把家庭关系处理和谐,让自己时刻处于优雅的状态,这是一个智慧母亲的基本功课。再回到马虎,一个贫困山区的孩子,从小没有父母,安全感缺失,做人的智慧、准则和做事的标准、流程,在他那里几乎空白,也就是说,他的人生观是完全错乱的,你想他这一生,会有什么样的结局?一个人的价值观、人生观和世界观,往往决定一个人的结局,而这三观的形成则通常由经历自动生成。人生观最重要是信念,父母的人生观深深影响着子女,父母限制性的信念,是子女人生成长的最大障碍,如马虎就是如此。再来剖析一个重要问题:人一生的成就到底是由谁决定的?如果父母给子女的不是智慧,而是很多限制性信念,那么人生就需要师父。父母给我们生命,师父给我们续上慧命。师父是一个圣神的称呼,比老师重要百倍。师父首先是老师,传道受业解惑,核心是传道。真正的师父,是让一个人上道——走上正道。所谓师傅领进门,这个门就是道门。没有入道,就如王阳明先生所说:不识本心,学法无益。所以,师父给徒弟的首先是智慧,智慧需要口传心授。一日为师,终身为父。师父是我们的第二个父亲,给徒弟以力量,这个力量的外在表现是榜样,内在则是勇气、决心和意志,让徒弟克服内在心灵上的恐惧,拥有成就事业的强大精神力量,是徒弟强大的精神后盾和依靠。一个人,最终会长成什么样,一出发就决定了。而路上所谓的经历,不过是一个个闯关游戏,瞎折腾只会加速你的失败(游戏结束),就如马虎一样。除非能觉悟,否则改命就是天方夜谭。所以,只有遇到智慧的师父,在你的天命基础上给你续慧命,如此方有可能改变你的宿命。二、学校教育——决定一个人的世界观走过世界,就有了世界观。世界观来自脚下的体验,不来自头脑的概念。学校的教育,也会带给我们一部分世界观。这部分世界观来自书本,来自影像,来自老师的口中。我们需要的一些基本知识素养,如文科、理科、艺术等,是我们认识世界的工具和媒介。但,我们必须清晰意识到,我们的世界观来自体验后的感受,而不是学习的知识概念。总之,实践出真知,一切都需要从实践中来,再回到实践中去。如果我们学到的世界观与现实不符,我们就会对所学内容产生怀疑。其实,这不是知识的问题,是我们获取知识通道的问题。任何知识,只有流经我们的生命才会变成智慧,否则就是我们生命的障碍。再回到马虎,他没有父母,从小缺爱和力量,被腾辉收留之后,腾辉既当教练,又当父母。有一个细节,马虎在训练的时候,累了直接倒在沙堆上休息,结果被腾辉一盆水泼醒,这里可以发现马虎做事是没有内驱力的。没有内驱就需要外界鞭策,否则很容易躺平。所以,腾辉什么话都没讲,直接用一盆水告诉他:醒醒吧!但是,马虎太马虎了,内在没有觉察和力量,外界的作用也就只能是暂时的。所以,后来腾辉不在时,就走上了犯罪道路,这就是他的命运。无论是家庭教育,还是学校教育,这里最根本的问题在于没有共识。爷爷奶奶一套,父母一套,学校一套,社会又是一套,对一个学生而言,怎能不崩溃?我就经历过这种崩溃,各种知识支离破碎,有的说法还相互矛盾,怎么运用?其实,家庭教育、学校教育和社会教育的理念是共通的,这所有知识可以形成一张巨大知识图谱,可以做到一点通、一致性和一体化。经过反复实践和探究,我终于把这所有内容的关键节点打通。从此,我能看到他们背后的规律、本质和系统,可以随意穿越,再也不被各种定义、概念和理论限制和束缚。马虎就是缺乏这套思维逻辑,才让他在错误的人生道路上越走越远。这个错误的拐点就是腾辉俱乐部被网暴。这个地方,我会在腾辉篇的川剧变脸详细写,写透人性。腾辉用尽全力,甚至把房子车子都卖了,也没有办法让马虎和苏木获得学籍,参加冠军决赛。他实在不忍心让两个爱徒错失机会。而腾辉的搭档之前说:“像我们这样混下去,还像个人吗?但那帮娃娃,他们是有未来的!”因此,为了徒弟们的前程,万般无奈之下,把他们卖给了黑心俱乐部,当然腾辉卖之前并不知道。最后聚餐的时候,腾辉说:“喝了这杯酒,我们的缘分就到了,以后你们跟我就没得关系了。”那一刻,马虎的精神支撑坍塌了,内在力量消失,随之而来的是安全感跟着彻底丧失。那一刻,腾辉不知道,他是马虎唯一内在精神力量!小时候缺失的需求会成为人一生的追求,对马虎来说,腾辉给他的爱和力量比冠军重要,一旦这个没有了,格斗和冠军又与他何干?他彻底认命,为了医治苏木,重操旧业,再次去抢劫......显然,马虎是讨好者模式,这样的情义不会持久。为了照顾观众情绪,电影用了喜剧结尾,实际上,现实要比这个残酷很多。学校教育带给我们的是智商,这个智商具体是什么?智商是一套行之有效的逻辑思维,为了达到某个目的,将关键要素连接起来,形成一个做事基本框架和流程。这里面包含规律思考,如人性规律、朝代更替规律、商业兴衰规律……规律思考,让我们认清事物发展周期,总结出原则和准则。做事遵循规律,方能顺势而为,随机而动。同时,还包含本质思考。商业的本质是交换,关系的本质是价值和利益,学习的本质是认知升级,婚姻的本质是价值对等。一个人,只有看到本质才不会被表象迷惑,才能有自己的独立思考,否则就会人云亦云。当然,也离不开系统思考。这个点看似很难,实际上所有高手都是这么干的。做成一件事,离不开系统的思考,只有站在系统的角度思考,才不会一叶障目,才能动态平衡的看待事物。三、社会教育——决定一个人的价值观。一个人,经过家庭教育后,他会建立正确人生观,即:这一生我要成为一个什么样的人?成为父母那样的人,说明父母是个正面榜样。不是成为父母那样的人,说明父母是个反面典型。我是坚决不成为父母那样的人,因此,我玩命学习,考上重点大学,完成了我的学校教育。但我过去的学校教育并没有给我建立科学的思维逻辑,也就是说,不懂本质思考、规律思考和系统思考,这让我走了很多弯路。后来我发现,国外很多学校都是项目式学习,才明白:必须通过实践驯化大脑,让大脑思维有科学实用的逻辑。大脑像一座大厦,需要主体框架,否则,大脑就会一片混沌,啥事都做不成。当一个人明白我要成为一个什么样的人之后,他心智模型的原点开始形成,然后需要把这个什么人具象化。如苏木就是一个很好的例子,明天的文章我会深入剖析。进入社会教育层面,如果想做成一件事,首先得问自己三个问题:1、我这一生要成为什么样的人?只有当你明确,我要成为什么样的人之后,才能找到你的榜样、你的参照对象、你的参考路径。首先我知道学习谁,然后才会知道学习的路径,最后才是学习的东西,这个逻辑一定不能错。其实,也不需要到处问,因为天底下最懂你的还是你自己,学和问只能让你更加迷茫和困惑。问自己,才能让你逐渐清晰和明白。2、我这一生的成就由谁决定?这个问题没有想明白,你的人生大概率不会有大成就,小成功都很难。马虎和苏木的成功是由腾辉决定的,王宝强的成功是由冯小刚、刘德华、刘若英、陈思诚、李晨等一众大咖朋友决定的。而我的每一次突破,都离不开我老师的提携和指点,更加离不开我师父的智慧点拨。3、凭什么高手愿意心甘情愿帮我?这个问题没有想明白,这一生会错过无数机会。很多人都告诉我,身边没有高手,或者高手不愿意帮我。事实真的是如此吗?是我需要高手还是高手需要我?是我付出还是让高手付出?我以什么样的态度和形式付出才能让高手倾囊相授?赚钱是本事,花钱却是智慧,怎么合理使用身上仅有的资金,这考验的是一个人的财商。在社会教育里,一个人如果没有建立财商,就得像我这样,拼尽全力去摆脱中年危机。所以,社会教育的起点是财商,没有财商,你大概率只有一个结果,就是凭运气赚的钱最终都要凭实力全部亏出去。财商的核心是用价值吸引、用价值交换、用价值维护。如此,我们便借助电影角色——马虎,把造成这种结果的原因、过程和节点都一一分析清楚了。在这里我做个简单的总结:1、家庭教育——决定一个人的人生观父亲给力量让子女有逆商。母亲给慈悲让子女有情商。2、学校教育——决定一个人的世界观会规律思考、本质思考和系统思考才叫有智商。3、社会教育——决定一个人的价值观财商的本质是懂得:用真金换真经,再用真经换真金。(无形财富和有形财富转化逻辑)我曾经处在社会最底层,很了解在底层拼搏的不容易。当我取得一定结果的时候,我就想,自己淋过雨,给别人撑把伞吧!但我忘记了,我之所以能遇到贵人、高手和师父,是因为我一直是个付出者。所以,真正有成就的人通常只跟三种人合作:1、付出的人。2、专业的人。3、成功的人。我看到有句话是这么说的,人与人之间最纯洁的就是金钱关系。你是不是觉得很势利?我曾经也这么认为。只有你真正明白这句话时,才算是领悟了财商的命脉。真正的财商标准是:让市场来检验,让用户来投票,让结果来实证。如果你想成功,如果你想有机会跟高手学习,有贵人提携,有师父带领,那么请你一定记得,不要向马虎学习,要向苏木学习,成为一个时刻付出的人,这样你的人生绝对不缺机会。预告一下:是《八角笼中》系列的第二篇,关于苏木坚定梦想走向人生巅峰的过程、原因和节点。这文章的写法很特殊,通过苏木和马虎的细节对比,然后对细节深度解读,让我们看到一个人,是怎样一步一步走向人生巅峰,或者跌落万丈深渊的。人生刚开始的区别,或许只是一个念头,一个眼神,一句话,一个动作,但,如果不能及时察觉,随着时间推移,就会带来天差地别。希望大家通过读懂苏木生命的真相,反过来读懂自己生命的真相,走上自己的人生巅峰。