地理兴趣小组

安徽师范大学附属叶集中学

“仰以观天文，俯以察地理”。本学期，在*支部书记胡贵金和支部委员汪为民的支持下，在地理教研组多位*员和积极分子的共同参与下，学校组建了地理兴趣小组。本着培根铸*提高学生地理核心素养、启智润心促进学生全面发展的初心，开展多样活动，开阔眼界，拓宽视野，调动学生多方感官，提高学生学习兴趣，丰富业余时光，体悟地理学科魅力。

01

Geography组建团队

我们有自己的地理团队啦

学期初，发布宣传海报后，同学们踊跃报名，最终海选部分同学，组建了兴趣小组。

02

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。虽然，圈囿于校园的我们，探山览岳，走马平川，难以实现，但我们可以开辟第二课堂，走近地理天地。我们以搭建交流平台为手段，带领学生去读生活、读自然这本大书，去体验攀登泰山*山富士山的酸甜苦辣，去倾听花语鸟语钱塘潮的深层内涵，去领略野外踏青社会调查科学实验研究的惬意悠然。所以，我们经常带领学生开展“地理大悦读”活动、校园植物大调查活动和走进地理实验室活动。

地理大阅读

素材主要有《中国国家地理杂志》及校图书馆其他地理相关书籍。

课外学习书报

同学们在学习

03

校园植物大调查

寓教于乐

通过调查，了解校园树木与环境的关系，以小组合作的方式进行，也可独自进行。在调查校园植被过程中，体会因地制宜进行校园绿化的意义。同时以“因地制宜绿化校园”为题，对校园绿化提出合理化建议。

据学生们调查结果，校园内木本植物共32余种，草本植物有45余种，植物多样性凸显。在四季流转中，感受万物生长，物候变化。

（金丝桃：喜欢温暖和阳光照射的环境，对土壤要求不高。这也就是为什么相较于未名楼与凤凰楼之间的金丝桃，行*楼北小广场的金丝桃开得更为繁盛的原因啦。）

（八角金盘：初听此名，学生们都不由自主地伸手来数一数，真有八角嘛？八角金盘主要布局在弘毅楼、宿舍北侧，故此，可推测，这是喜阴植物。）

04

走进地理功能教室

在一个充满神奇的教室里

学校地理功能教室器材配备齐全，有挂图、地理短视频、立体动态演示海底地形、中国地理语音播报设备、璀璨天穹投影设备，学生在地理实验室探奇激趣，尽情把玩。

05

夕雨红榴拆，新秋绿雨肥

学生作品欣赏

王堂悦设计制作的地理兴趣小组图标

童乐乐利用生活废弃物再生资源化制作的可旋转地球仪

最终，经过投票筛选， 作品的作者参与“刮刮乐”抽奖，并领取相关奖品。

愿你我，踏过千山和万水，走过天南和地北，归来仍是少年；愿你我，穿过书山和人海，路过繁花与草芥，归来，不负韶华，初心依旧。（文：祖双凤图：祖双凤、刘雪丽）

核发

张祥云

审稿

胡贵金

编辑

刘雪丽

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